活動レポート：グラフィック／イラスト表現専攻
授業：ドローイング（7月28日）
ちょっと間が空いてしまいましたが、
本日のドローイングは前回鉛筆で描いた
キャベツに彩色していきました。
「鉛筆淡彩」といいます。
デッサンで描いた鉛筆のラインを活かして、
薄く彩色していくのがポイントです。
アクリルガッシュを水で薄めて薄めて
彩色していくのですが、自分で薄めた！と思っても、
そんなに薄くはなっていなかったり。
学生たち、四苦八苦しながら彩色していました。
今回は青木校長にも同席して頂いて、
最後に批評を行いました。
校長のアドバイスに、学生たちは
熱心に耳を傾けていました。
そのときに仰っていたのですが、
「これは始まりに過ぎない！」のです。
この後どんどん自分で描いていって、
少しずつ上手くなっていけたらなと思います。
前期のドローイングもそろそろ終了ですが、
絵を描くことに終わりはありません。
残りあと2回。
あと2回でまた面白いことをやっていきます。
その模様はまた今度。
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：デジタル基礎1（7月26日）
久しぶりのブログアップです！
梅雨も去り、奥出雲にも夏がやって参りました。
2年生も海外から帰ってきて、前期もいよいよ後半戦です。
そして今日のデジタル基礎1は、
Photoshopでも欠かせない、
色調補正と、フィルターについて学びました。
↑覚えることも多いので、学生は必死でメモしています。
色調補正は、画像を扱う
Photoshopというソフトを使う上で
最も行う作業の一つであり、また、重要な作業です。
やり方も多々あるため、時間をかけて
どういった補正の仕方があるか、など
一緒に学んでいきました。
デジタル基礎1も残すところあと2回。
最初にやったところなどは忘れてるかもしれないので、
復習も行ないつつ、基礎をしっかり培って欲しいところです。
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：フォト実習（7月12日）
藤原先生とyamane先生に教鞭を取って頂いている
「デジタル基礎1」の集中授業、「フォト実習」。
本日がラストになりました。
そんなラストの授業内容は「物撮り」です。
これまで教えて頂いた知識や、
撮っている最中にコツを教えてもらうなどして、
広告制作には欠かせない、「物撮り」を実際に
体験することができました。
皆各々お気に入りの物を持ってきて撮影に臨みました。
フィギュアを持ってきている学生が多かったですね。
実際撮りやすかったみたいです。
いろんなアングルで撮影していました。
物によっては、重なり方を変えたり、位置を変えたりして、
相当こだわって撮影している学生もいました。
プロのカメラマンに撮影を教えてもらう機会など、
専門の教育を受けないと中々無いと思います。
学生たちの学んでいる分野は様々ですが、
3回行ったフォト実習は、彼らにとって
とても良い経験になったのではないでしょうか。
藤原先生、yamane先生、
楽しい授業をありがとうございました！
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：アイディアと表現実習（7月6日）
火曜日は普段、午後には授業がありませんが、
本日は振替で木曜日にある授業、
「アイディアと表現実習」を行っています。
島デのオープンキャンパスを企画し、
そのポスターを制作するという授業です。
遂に追い込みに入ったようで、
皆集中してMacに向かって作業しています。
私も学生が制作したポスターに
アドバイスをしたり、赤を入れたりして、
皆でデザインを楽しんでいます。
修正が入ったあとも熱心に
作業している姿を見ると、
何だかとても嬉しくなります。
授業回数も残り少なくなってきました。
完成まであと少し。頑張れ！！
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：プロジェクトワーク演習（6月29日）
Haraくんがラフを描いています。
恐らく、前期最後になるであろう
プロジェクトワークの課題に
今2年生は取りかかっています。
Macに向かって作業をしている子も多いので、
そろそろ完成に向かっているのかな、というところ。
しかし、このプロジェクトワークという授業、
非常に幅広いデザインを学生たちに
体験させることができました。
引き続き、いろんなデザインの仕事を
学生たちに体験してもらいたいなと考えています。
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：ドローイング（6月23日）
さて、水曜日の「ドローイング」、
今回はこれを描きました。
キャベツ。
100円で急遽買ってきました。
有機物を描いてもらいたいな、というのと、
ちょっと今回はただのデッサンでは無いからです。
今回は、デッサンをした上から、
アクリルガッシュで色を薄く塗っていきます！
デッサンの上に色を塗るということは、
自然と全体の明度が下がる、ということ。
いつもより若干明るく描かないと、
特に明るいところは本当に明るく描かないと、
着彩したときに暗い絵になってしまいます。
中々加減が難しいところ。
今回はデッサンのみ。来週遂に着彩です。
さてさて、どんな仕上がりになるか。
楽しみです！
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：デジタル基礎1（6月21日）
今日の「デジタル基礎1」は
名刺制作の仕上げ。
今回のこの制作、
そのまま印刷会社に入稿して印刷し、
自分のきちんとした名刺になるので、
これまでより皆頑張っている感じがひしひしと…。
ビジュアル科はこれで食べていくので、
若干厳しめの修正を。
文字間って実はすごい重要で、
これによって読みやすくなったり、
逆に読みにくくなったり…。
名刺にはそんなグラフィックデザインの
エッセンスがたくさん詰まっていて、
校長も仰ってるとおり、
正しくグラフィックデザインの小さな巨人なんです。
名刺の制作が一段落したら、
今日から遂に新しいアプリケーション、
Photoshopに突入です！
Illustratorより割と一般的で、
結構触れた経験がある方が多いソフトです。
でもこれも奥を突き詰めていくと
中々どうして、深いのです…。
これからちょっとずつ、
その深みへ探検に乗り出していきます。
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：プロジェクトワーク演習（6月15日）
島根、雨がすごいです。
どうも梅雨入りしたみたいで、
ちょっと気分が滅入ってしまう季節に入りましたね。
しかしながら！
授業はきちんと進んでいます。
特にこの「プロジェクトワーク演習」、
最近よくいろんな企業様からお声掛けを頂いております。
本当に、ありがたい限りです。
授業の一環で実際のお仕事を進められるのは、
学生たちにとって何よりも良い体験になってると思います。
そしてまた新しいプロジェクトが始まっています。
いつものようにラフを描くことからスタート！
何案も何案も考えて、そしてMacでの作業に移ります。
依頼してくれた方々に喜んでもらうため、
また、自分のスキルアップのため、
今日も学生たちは制作に励んでいます。
良いものが出来ることを期待しています！
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：アイディアと表現実習（6月10日）
さて、「アイディアと表現実習」の授業で進んでいる、
「島根デザイン専門学校のオープンキャンパス企画」ですが。
どうやら島デのマスコットキャラクターも
考えたりしているようです。
ラフスケッチをAoyamaさんに見せてもらいました。
ゆ…ゆるい…(笑)。
彼女らしいキャラクターデザインだなと思いました。
デザイン全般に言えることなんですけれど。
やっぱりその人の「味」みたいなものが
出てくるんですよね。
特にキャラクターデザインはその傾向が
顕著な気がします。
この前スサノオマジックのマスコットに
選ばれたHaraくんのキャラクターデザインを
見たときも、「ああ、彼っぽい！」
と思ったものです。
このその人らしさ、「味」というものが、
良い方に作用することもあるし、
悪い方に作用することも、もちろんあります。
う〜ん、デザインってやっぱり奥深い…。
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
授業：ドローイング（6月9日）
本日の「ドローイング」の授業は、
先週の続きで、ビール瓶と枡と縄を描いてました。
描き終わった後は、恒例の皆で批評会。
4月に始まった授業ですからもう二ヶ月ですね。
たった二ヶ月とも言えますが。
その二ヶ月の間で、彼らのデッサンもだいぶレベルアップしました。
今日、前に皆のを張り出したときに、
「あ、上手くなってる。」
って声が上がりましたからね。
描き続ければそれ相応に力は付きます。
成果がちょっとずつ出てきましたね。
何より、自分の作品と他人の作品を比べて、
自分の作品の何処をどうすればより良くなるか、
自分自身でわかるようになってきているのが、
非常に大きいと思います。
それだけ目が養われてきたということですからね。
この調子で頑張って行ってもらいたいと思います。
（記 ビジュアルデザイン科：コシラエ）
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