植物のことを分かってこそガーデニングデザインができる。
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ガーデニングの魅力とは『見る・触る・味わう・香る・聴く』という五感すべてに楽しみをもたらしてくれることにあります。植物を育て、管理し、また、植物を育てる上で必要なアイテムを制作し、提案していくことがガーデニングデザインです。本専攻では、園芸や栽培の知識を基礎からじっくり学び、実経験として身に付ける為の実習と空間の提案、ガーデニングに必要な鉢などのアイテムの制作などを学んでいきます。植物の魅力を引き出し、人に喜んでもらえる園芸・造園を自然のリズムの中で身に付けよう。
目指す職業 主な就職先 |
2年間で学ぶ主なカリキュラム
| 1年次 基礎 | ［前期］ | 植物概論Ａ 植物の生育、栽培方法等、 ガーデニングの基礎を学ぶ。 |
栽培園芸入門 種まき、植え替え等を行い 植物管理の基礎を学ぶ。 |
| ［後期］ | アイテム制作演習 ガーデニングに必要な鉢な どのアイテムを制作。 |
庭園史 各国の庭の起源・種類などを学ぶ。 |
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| 2年次 応用 | ［前期］ | 農業演習 農家に行き、お手伝いを通し て作業の注意点、流れを直に体験。 |
設計演習 ガーデン設計の為の製図基礎、 CAD、 模型制作を行う。 |
| ［後期］ | 社会園芸概論Ｂ 社会の中にあるガーデニング、 人間にどういう効果があるか等を学ぶ。 |
ガーデンデザイナー資格講座 日本ガーデンデザイナー協会が実施 するガ ーデ ンデザイナー認定試験を 受験するための対策講座を行う。 |
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庭の制作プロセス 現状に基づいてコンセプトを設定し、デザインから施工まで手がける。 |
生徒作品
| 西橋里美 作品名：ロマンチックな夢の世界のガーデンウェディング |
清水亮介 作品名：四季が感じられる野外空間 |
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| 1年生の時、学園祭でブライダルのお庭を考えました。その続きを具体化した、ガーデンウェディングを考えました。 | 2年間植物の栽培、管理、配色、配置、庭のデザインを学んできました。学んできたことを活かして屋外空間のデザインをしようと思い制作しました。 | |
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| 西橋里美 作品名：私たちの憩いの花壇 |
見尾瞳子 鳥取県米子市出身 | |
| 学校前の花壇デザイン企画で、毎日の慌しい生活の中、学生にゆっくりとした時間を過ごしてもらえる花壇のデザインをしました。 | 公園がもっと身近で頼れる存在になるといいと思い制作しました。おおらかな気持ちになれる場所だと思ってもらえるような展示内容を心がけました。 | |
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| 清水亮介 島根県松江市出身 | ||
| 私が初めて育てた花たちを春・夏・秋に分け、一枚のキャンパスの上に置き、植物と接したことを思い出しながら花と葉の特徴を捉え、実物のように細かく切り、本物の植物と変わりがないようにつくりました。 | ||
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